Acceso Profesional
Le Hcéres a saisi l’opportunité de la présidence française du Conseil de l’Union européenne en organisant une journée d'étude sur l’évaluation de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Le TCF Intégration, résidence et nationalité a été enregistré au répertoire national des certifications professionnelles par la commission de France compétences.
Trois nouveaux centres ont été labellisés lors de la commission interministérielle de labellisation du 21 avril 2022.
Depuis le 1er janvier 2022, l'obtention de la certification Qualiopi est obligatoire pour tous les prestataires d'actions compétences qui souhaitent accéder à des fonds publics ou mutualisés, à l’exception des établissements d’enseignement supérieur réputés satisfaire les exigences qualité.
La stratégie "Bienvenue France" vise à renforcer l’attractivité de la France, avec comme objectif d’accueillir 500 000 étudiants étrangers à l’horizon 2027 et de favoriser le départ à l’étranger de davantage d’étudiants, dans le cadre des échanges universitaires ou d’une mobilité diplômante.
Les établissements candidats au label Qualité FLE peuvent se porter candidat à Qualiopi et obtenir le double label Qualité FLE-Qualiopi.
Signature par le Hcéres de la Déclaration de San Francisco sur l’évaluation de la recherche (DORA).
Le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères pilote la procédure nationale de candidature dans l’enseignement supérieur français à destination des étudiants étrangers (hors UE).
Avec l’entrée en vigueur de la certification Qualiopi et la mise en œuvre du nouveau système de collecte des contributions, l’année 2022 marque l’aboutissement du déploiement de la loi Avenir professionnel.
À compter du 1er janvier 2022, les organismes de formation doivent être titulaires de la certification Qualiopi pour bénéficier de fonds des financeurs mentionnés à l’article L. 6316-1 du Code du travail.
15 ans après sa création, le label Qualité FLE reste le seul label d'État garant de la qualité des prestations assurées par les centres de langue française en France. Colinne Orain réaffirme les engagements du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères quant au label Qualité FLE.
"La qualité de l’enseignement du FLE est un levier important de recrutement d’élèves étrangers."
"Située au nord de Paris, notre université se déploie sur cinq campus et accueille 25 000 étudiants par an."
Pourquoi se porter candidat au label "Qualité Français Langue Étrangère"
Le label garantit la qualité de vos prestations.
Le label soutient votre promotion en France et à l'étranger.
Le label fédère votre équipe autour d'une démarche qualité.
Partenaires
Bureau national des élèves ingénieurs
Bureau national des élèves ingénieurs
Le BNEI se positionne sur les problématiques de vie étudiante, de formation et d’insertion professionnelle des élèves ingénieurs. Il dispense des formations pour les élus étudiants et les responsables associatifs, afin d’accompagner le développement des associations étudiantes et favoriser une implication plus importante des élèves dans la vie et le pilotage de leur établissement.
Campus France
Campus France
Placé sous la tutelle des ministres chargés des Affaires étrangères et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Campus France a pour principales missions la promotion de l’enseignement supérieur français à l’étranger, l’accueil des étudiants étrangers en France et la gestion des boursiers des gouvernements français et étrangers.
Commission des titres d'ingénieur
Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs
Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs
Créée en 1973, la CGE regroupe des établissements d’enseignement supérieur et de recherche français et étrangers qui forment leurs diplômés dans une recherche constante de l’excellence, en liaison avec le monde de l’entreprise, les acteurs de l’économie et de la société civile.
Conférence des grandes écoles
Conférence des grandes écoles
Créée en 1973, la CGE regroupe des établissements d’enseignement supérieur et de recherche français et étrangers qui forment leurs diplômés dans une recherche constante de l’excellence, en liaison avec le monde de l’entreprise, les acteurs de l’économie et de la société civile.
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur
Le HCERES fonde son action, en ce qui concerne les critères d'évaluation, sur les principes d'objectivité, de transparence et d'égalité de traitement entre les structures examinées et, en ce qui concerne le choix des personnes chargées de l'évaluation, sur les principes d'expertise scientifique au meilleur niveau international, de neutralité et d'équilibre dans la représentation des thématiques et des opinions.
QuaRES
QuaRES
Depuis 14 ans, l’association QuaRES a acquis une reconnaissance de sa compétence et de son expérience dans le domaine de la qualité. L'association est un vecteur privilégié pour la communication sur la qualité
auprès du monde académique, économique et institutionnel en Europe et dans le bassin méditerranéen.
Réseau "n+i"
Réseau "n+i"
Le Réseau "n+i" d’écoles d’ingénieurs françaises forme les décideurs internationaux de demain. Ce réseau est un opérateur de la CDEFI. C'est une association loi 1901 sans but lucratif reconnue d’intérêt général et totalement indépendante.
Réseau qualité en enseignement supérieur et recherche
Réseau qualité en enseignement supérieur et recherche
Constitué de cadres administratifs et d’enseignants-chercheurs, impliqués dans la gouvernance de leur établissement et dans la mise en œuvre opérationnelle, RELIER s’est donné comme objectif de promouvoir les apports de la démarche qualité pour l’amélioration du service rendu aux usagers et à toutes les parties prenantes en soutenant la gouvernance, le pilotage et l’organisation des établissements.
